随着美国防疫指数不断升级，全美多所大学已经宣布采取上网课的方式。

一提到网课，大家的看法似乎都相对负面：

我的学费是不是亏了？

上网课的美国大学还值得去吗？

但其实，大部分人都不知道，网课也可以很好玩、很有创意，带来线下授课没有的绝佳体验。

如果你看了哈佛、普林斯顿等大学的网课，又会多一个一定要去名校读书的理由。

这是哈佛大学商学院的网课教室。老师站在半圆形的高清电子显示屏前进行授课，能清楚地看见屏幕上每个学生的脸。注意到每个学生的表情、动作。

在这样的环境下，想上课开个小差是不可能的。你皱一下眉头，都可能会被老师选中提问。

学生的观感也很好。由于采取了多机位直播，在每个学生的电脑屏幕上，老师都是正对着你进行讲课，所以更有亲切感。这种近距离的交流感，彷佛在上一对一的VIP课程。

在课堂上，也可以实时表达看法，或者对某一问题进行投票。

哈佛大学的小班网课，充分地关注到了每个学生，并用科技提升了学习体验，在某些方面甚至比线下的大班课程更好。

是不是突然觉得上网课，也能值回哈佛大学昂贵的学费？

普林斯顿大学在网课上，通过黑科技为手写板书找回魅力。

普林斯顿大学创新地将光板（lightboard）用于课堂教学。光板是放置在相机前的一块照明玻璃。荧光笔可以捕捉光线，产生一种你在薄薄的空气中书写的错觉，特别适用于画图和写方程式。

你可以不懂它的原理，但是最后拍摄出来的效果就是看不到光板的存在，老师仿佛有超能力似的用光线写字，写板书因此变成了一个视觉享受极好的过程。而且这样的视觉效果只能在网课或视频中才能实现。

有了这样的装置，再也找不到上网课分心的理由了。

纽约大学梅耶斯护理学院（Meyers College of Nursing）的学生通常通过在当地医院轮流实习获得临床经验。但由于疫情，4.2万学生的临床实习不得不被取消。于是学校开始使用一个强大的虚拟模拟系统，用于模拟医院和门诊环境，辅助远程教学。

课堂上会策划一个模拟的标准化病人，让学生进行远程医疗诊断，并在虚拟现实的场景中为病人提供护理。课程的目标仍然是：在正确的时间为正确的病人做出正确的决定。

用VR上课，确实够高级，确实能赚回学费。

医学学生面临无法临床实习的问题，理工科学生也面临着无法做实验的问题。

于是，华盛顿大学工程学院的老师细心地为每个学生准备了实验大礼包。在修改实验，使其可以安全地在家中进行后，老师为六门不同的课程准备了300多个工具包，并将其寄给全美的学生，以及全球各地的中国、印度、乌干达和巴西等国家的学生。

环境学院的老师也给学生们送去了工具包——包括种子、花盆和培养基，让他们可以在家里种植植物。

千里送礼包，礼轻情意重，顿时感觉学习的动力又更强了呢。

网课令人尤为担忧的一点就是：学生作弊更加容易！为解决这一问题，与其严加监管，范德堡大学竟然提出了一系列宽松政策？？？

学校认为，学生在感到焦虑和压力的时候，最容易做出不诚实的行为。所以，为了防止作弊，老师可以放宽要求，降低学生的压力，具体措施可包括：

1. 降低时间压力：不要对考试设置时间限制
   

2. 降低截止日期压力：允许迟交作业，考虑接受修改后的作业

3. 降低成绩焦虑：将分数分散在各个作业中，避免让一个作业或考试分数太高。或者，考虑不评分。
   

4. 降低沟通焦虑：明确告诉学生，你愿意倾听他们所面临的挑战，愿意给他们提供许多选择。
   

虽然有点奇特，但是不得不承认，有了不评分政策，确实找不到作弊的理由了。

看了之后是不是觉得，顶级名校的网课一样很让人向往？

你更喜欢哪所大学的网课？

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