研究方向

中国青少年父母养育焦虑现状 中国父母正面临着普遍的养育焦虑，而青少年父母的养育焦虑有着独特而广泛的结构和内容，对青少年心理健康可能产生消极影响。然而，由于缺乏清晰的概念界定和科学的测量工具，已有研究对中国青少年父母养育焦虑的现状和影响知之甚少。基于此，本研究拟开展三个子研究，旨在（1）开发适用于我国青少年父母群体的《养育焦虑问卷》，（2）考察我国青少年父母群体的养育焦虑现状，（3）探究父母养育焦虑对青少年心理健康的影响机制，以期缓解我国青少年父母养育焦虑，降低青少年心理健康问题的发生率。

 

相关学科

心理学

 

科研导师

S. Z

• 牛津大学心理学博士，北京师范大学教育学本硕；
• 研究方向为家庭与儿童心理发展，儿童/青少年心理健康的早期干预，幼儿园教师职业发展等；
• 曾获得国家奖学金，世界学前教育组织会议（OMEP）国际会议最佳青年学者称号；
• 发表多篇高水平SSCI论文。

科研成果

成果一：在英文期刊中发表学术论文

有方学者项目能够为学员在正规的英文学术期刊中发表论文。正规的学术期刊均要求由独立审稿人决定论文的录用与否。因此，论文的成功发表标志着这篇文章已达到学界公认的学术标准。有方学者最优秀的学生，不但可以冲击EI、SCI等高级别期刊，而且有机会参与全球顶级的学术会议。

成果二：第一作者身份

有方学者项目坚持帮助学生以第一作者身份发表论文。在申请过程中，招生官最看重的是学生在科研项目中的参与程度，而第一作者顺位恰恰是这一点的最佳证明。近年来，有大量的中国学生在教授署名的论文中挂名，这使得第一作者身份的含金量更为突出。

成果三：独一无二的课题

有方学者项目的导师会为每个学生提供独一无二的课题，连接最前沿的科研方法和学生感兴趣的学术方向，每个学生的研究内容具有差异性。

成果四：顶尖院校导师的推荐信

有方学者项目将为学生提供项目导师撰写的推荐信。导师作为推荐人，来自于美国顶尖学府的科研团队，影响着推荐信的可信度；而导师所提供的丰富的细节和生动的描述能更好展现学生的过人之处，从而大大提高了推荐信的价值。

成果五：高效备战具有高影响力、高含金量的科研竞赛

学生可以直接使用有方学者项目的成果论文冲击多项全球顶级的科研赛事，其中包括：被誉为“中国青年的诺贝尔奖”的丘成桐科学奖、ISEF 国际科学与工程奖、全国青少年科技创新大赛等。

 

 

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