英特尔教育公益日

1. “现场有许多来自不同国家的人，能看到美国之外的青少年所做的研究与探索，真的特别有意思。”—— Brooke（5年级学生）

2. “这里有太多值得深入了解的内容了！它不像课堂上那样只聚焦某一类科学知识，而是包罗万象：有关于昆虫研究的项目，也有涉及化学实验的探索，每一项都特别吸引人。”—— Charles（6年级学生）

3. “我最喜欢的是一个能检测组织的项目。因为我妈妈是护士，我觉得这个项目未来说不定能给她的工作提供很大帮助。”—— Max（6年级学生）

4. “我对医疗相关的项目特别感兴趣。我和朋友一起了解了一个关于心血管健康的研究，太酷了！他们竟然用3D打印技术制作了心脏模型，而且还在想办法降低这项技术的成本，让它更容易普及。”——Paisley（9年级学生）

英特尔教育公益日

1. “这是我们的BUGMobile（昆虫移动实验室），里面有各式各样的活体昆虫：狼蛛、蝎子、马达加斯加嘶嘶蟑螂、千足虫等等。能让孩子们亲眼观察这些昆虫、逐渐熟悉它们，是一件特别有意义的事。在媒体宣传里，昆虫常被描绘成可怕或令人毛骨悚然的爬行动物，但在这里，孩子们可以和它们互动，亲身发现这些昆虫其实是性情温和的生物。学生们最感兴趣的是多刺花螳螂、狼蛛，还有亲手接触昆虫的机会。这里就像专为外来昆虫打造的‘宠物动物园’，更是一个能让孩子们动手互动的移动实验室。”—— Harlem Staples，俄亥俄州立大学昆虫学系，参展商

2. “我们此次参展是为了向大家展示药房相关职业 —— 很多人其实并不了解药剂师的具体工作内容。我们为学生准备了一系列有趣的互动活动，同时也在和老师们沟通，探讨如何邀请他们参与我们未来的计划，共同帮助孩子们发现药房职业的价值。今天我遇到了很多年轻人，和他们聊了聊各自关注的项目，看到有这么多国家的代表参与其中，真的特别神奇。”—— Leslie Dybiec，俄亥俄州立大学药学院，参展商

3. “我们在展台用乐高积木搭建 DNA 条形码模型：让学生用乐高积木拼出短序列，分别代表DNA的四个碱基（字母）。之后我们会扫描他们拼出的序列，与数据库中已知的DNA序列进行比对，帮助他们确定自己搭建的DNA模型对应的物种。学生们参与的积极性很高，还提出了不少有深度的问题，看得出来他们今天玩得很开心。”—— Kelly Eames，再生元冷泉港实验室，参展商

4. “我的展台配备了 10 套分子模型试剂盒，学生可以用这些试剂盒搭建从阿司匹林、咖啡因到TNT（三硝基甲苯）等各类物质的分子结构，还能拿着自己搭建的作品自拍分享给朋友。化学常常因为‘难度高’或‘枯燥’被贴上负面标签，但在这里，我们让化学变得有趣、令人兴奋，还能亲手实践。”——Christopher Martin，美国化学学会，参展商

5. “过去四年我一直参与 ISEF（再生元国际科学与工程博览会），每年的体验都很棒，所有决赛入围者都极具才华。由于我们（沙特阿美）的大型研究中心之一位于休斯顿，我们特意邀请了一位科学家参与此次教育外展日，展示我们的部分最新技术；同时我们还准备了大量纪念品，为学生们提供了多种互动交流的机会。”—— Fahad Aljabry，沙特阿美，参展商及赞助商

6. “我们正在向学生展示结构工程师的工作场景：通过振动台模拟环境，让他们体验‘如何建造高层建筑才能在倒塌前达到最高高度’。此外，我们还设置了小型输水挑战赛 —— 学生需要用管道运输弹珠、修补管道泄漏，还要搭建尽可能长的输水网络。其中振动台体验特别受欢迎，已经有几位‘未来工程师’成功让建筑达到最高层，且全程没有倒塌！”—— Ashley Earl，雅各布斯（Jacobs），参展商兼类别评委

英特尔教育公益日

1. “能在这里看到来自不同学校的学生齐聚一堂，真的特别棒、特别酷！现场一切都井然有序，孩子们也十分出色。这是我第一次参与志愿工作，这段经历太有意义了！”—— Kristin Frazier（志愿者）

2. “今天完全是动手实验的一天！我根本没法把孩子们从展台前拉开，他们在DNA展位和发明大会展台逗留了很久，陶瓷与玻璃工业基金会的展台也格外受欢迎。”—— Bethany Hatch，Plains Middle School，教师

3. “这趟体验太精彩了！孩子们不仅积极参与互动，在所有活动中都玩得不亦乐乎，还尤其喜欢能亲手操作的项目：无论是英特尔AI驾驶模拟器，还是乐高DNA搭建器，几乎每一个动手项目都让他们着迷。”——Jeff Merrill，Buckeye Local School District，教师

4. “现场满是热情、兴奋，还有探索学习的乐趣，再也没有比这更棒的场景了，不是吗？”—— 来自俄亥俄州当地中学的陪护人员Chaperone，参与AI体验后分享

有方导师科研指导