1月11日，有方邀请来自毕业于北大的张博士，在上海举办了「 生物、化学方向高含金量学术竞赛全解析 」 ，这次的讲座，我们又分享了哪些干货呢？让我们一睹为快吧！

（门口有我们为各位家长准备的丘奖论文集）

参与讲座的部分家长都让孩子参加了学科竞赛，而我们遇到的比较多家长的疑惑就是：学科竞赛和科研科创竞赛到底有什么区别？？

学科竞赛的最明显特点就是做考卷，每道题都有正确答案，这也是中国学生最擅长的“应试教育”的对口考试。

与学科竞赛不同，科研科创竞赛最大的特点有两个：

1. 比赛没有题目，只有学科，而且学科往往覆盖很广

2. 参赛课题必须有创新、有价值、有成果

• 培养学生批判性思维、问题解决能力、团队协作、沟通表达，等等

• 打破美国大学对中国学生「只会做题」的刻板印象

• 选题相对自由，因此可以配合申请方向，讲更好的故事

• 同一个课题，可以不断深入，参加多个科研科创类竞赛，大大增加得奖机会

• 更加体现自我驱动力和学术好奇心

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• 2019 年，在全球 74 支总决赛高中队伍里，团队指导的7支队伍以压倒性的优势取得了7枚金牌。其中深圳的大湾区深圳联队获得了高中组世界冠军的殊荣,这也是团队指导的队伍连续两年站到冠军的领奖台。 

• 2018 年，在全球66支总决赛高中队伍里，团队指导的 3 支队伍取得 3 枚金牌。

• 2017 年，在全球42支总决赛高中队伍里，团队指导的4支队伍取得3枚金牌

师资团队由合成生物学领域国际知名科学家、杰出青年学者以及经验丰富的一线课程设计师、讲师组成，兼具专业的科学素养与教育素养。 

 宗老师 

• 中国科学院微生物研究所博士； 

• 具有丰富的合成生物学研究经验，曾承担多个研发项目，发表高影响因子论文数 篇；

 孟老师 

• 中国科学院微生物研究所在读博士； 

• 合成生物学知名自媒体《再创》主编，原南开大学iGEM金奖队伍核心成员。 

赛前集训：

• 2020年1月-2月开展赛前集训冬令营。

• 营地将会让学员提前掌握合成生物学基础知识，培养实验设计能力；

• 同时也将指导学员进行实验项目设计，实验数据获取和整理，文献阅读，团队合作，以及学习如何建立自己的参赛项目。

• 参与营地的集中培训将有助于学员系统全面的了解 IGEM比赛的能力要求，更快确定正式的IGEM参赛项目。

• 冬令营中表现出色的学员也会作为核心队员被直邀加入参赛队伍。 

IGEM学术前沿培训：

• 参赛队伍建立后，所有学员将于2020年3月至6月进行学术前沿培训。

• 培训课程共12-16期（根据立项进度调整），课程将以线上和线下的结合的形式开展。

• 每月安排三次线上课程与一次线下活动，进行知识梳理、文献讨论、头脑风暴，提出项目可行性方案，进行预实验等。 

项目实验指导：

• 为IGEM参赛学员提供安全舒适的生物教学实验室及专业的研发实验室作为项目实验场地。

• 安排专业研发科学家进行项目全程实验指导，解决学员在参赛过程中遇到的专业技术难题。

• 在参赛周期内，我们将同时提供实验所需的配套试剂耗材。 

决赛阶段指导：

• 我们将安排专门团队管理学员完成比赛相关的实验和社会调研活动。

• 在9月和10月 指导学员完成wiki（学术网页）和poster（学术海报）的制作，并组织学员进行学术报告展示的训练。

• 带队老师也将陪同学员赶赴美国，在总决赛现场提供学术展示和答辩的经验指导。 

赛后指导：

• 总决赛后，可以提供额外的指导，帮助学员将优秀的参赛项目整理为学术成果

• 并在优秀学术期刊发表研究论文（论文指导所需费用另行商讨）。

往期营地活动照片

采用合成生物学技术设计和组装 3 种生物感应器（biosensor），利用这些生物感应器定量检测水体中特定分子的含量；

体验 DNA 逻辑电路的魅力，亲身体验 PCR 技术、Gibson 组装技术、微生物培养和荧光表征技术、学习科学实验设计和科学图表处理方法；

系统学习合成生物学知识，在科研导师的帮助下完成一个 iGEM 项目的立项，并面向专业科学家评委进行 PPT 演讲展示，体验立项—展示—答辩的全套科研素养训练。

深圳站：2020年2月1日-5日

上海站：2020年2月1日-5日

北京站：2020年2月1日-5日

 和冬令营时间冲突的同学 

 3月中旬会有第二期营地开放！

  快来找我预约名额鸭！！！

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