研究方向

教科书中对民族、国家和民族主义的想象：中国和美国的比较 自全球知名政治学者本尼迪克·安德森在上世纪80年代提出“想象共同体”的概念之后，关于民族、国家和民族主义的研究在比较政治学、国家关系及其他领域不断深化。本课题首先将深入阅读关于想象共同体、民族和国家身份、民族主义和建构主义的文献，之后更进一步分析在不同历史时期和不同国家区域的具体案例，最终选择教科书作为切入口，剖析其中关于民族、国家和民族主义的文本内容。在本课题中，学生将批判性地思考和分析重要文献，学习研究方法和研究案例，参与课堂讨论，并展开对中国和美国两个案例的对比研究。在课程结束后，学生将完成一份关于中美教科书中的民族、国家和民族主义概念的研究报告。

 

相关学科

政治科学、社会学

 

科研导师

Q. H

• 佛罗里达大学政治学硕博，国际关系讲师，本科毕业于厦门大学新闻传播学；
• 主要研究领域有：东亚政治，比较政治历史，国际关系等；
• 美国政治学会会员，亚洲研究协会会员，首尔国立大学研究伙伴；
• 参与国内外多个研究项目，并有多年新闻记者和编辑工作经历。

科研成果

成果一：在英文期刊中发表学术论文

有方学者项目能够为学员在正规的英文学术期刊中发表论文。正规的学术期刊均要求由独立审稿人决定论文的录用与否。因此，论文的成功发表标志着这篇文章已达到学界公认的学术标准。有方学者最优秀的学生，不但可以冲击EI、SCI等高级别期刊，而且有机会参与全球顶级的学术会议。

成果二：第一作者身份

有方学者项目坚持帮助学生以第一作者身份发表论文。在申请过程中，招生官最看重的是学生在科研项目中的参与程度，而第一作者顺位恰恰是这一点的最佳证明。近年来，有大量的中国学生在教授署名的论文中挂名，这使得第一作者身份的含金量更为突出。

成果三：独一无二的课题

有方学者项目的导师会为每个学生提供独一无二的课题，连接最前沿的科研方法和学生感兴趣的学术方向，每个学生的研究内容具有差异性。

成果四：顶尖院校导师的推荐信

有方学者项目将为学生提供项目导师撰写的推荐信。导师作为推荐人，来自于美国顶尖学府的科研团队，影响着推荐信的可信度；而导师所提供的丰富的细节和生动的描述能更好展现学生的过人之处，从而大大提高了推荐信的价值。

成果五：高效备战具有高影响力、高含金量的科研竞赛

学生可以直接使用有方学者项目的成果论文冲击多项全球顶级的科研赛事，其中包括：被誉为“中国青年的诺贝尔奖”的丘成桐科学奖、ISEF 国际科学与工程奖、全国青少年科技创新大赛等。

 

 

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