我从小的梦想就是成为一名动物学家，对生物很感兴趣。而在不断的学习过程中，我逐渐被化学吸引，生物和化学成为了两个难以割舍的方向。

在遇到有方的顾问老师后，老师将我的学科兴趣、就业方向等因素相结合，为我推荐了符合我个性的课题。在研究过程中，我逐步清晰了自己的学业规划，也深化了对于交叉学科的认识，由此聚焦到了biochem专业。

毫不夸张的说，我的申请方向是在有方老师的带领下探索出来的。

进入美高前，我可能缺少一个好的领路人，对学习也没有什么兴趣。美高很重视对兴趣爱好的培养，也为我提供了一个很好的成长环境。给我留下印象最深刻的活动就是model congress模拟国会。

参加模拟国会让我的个人能力得到了很大的提升，无论是资料查找、英语口语还是答辩能力都很有帮助，这些技能也让我在做科研时更加容易上手。我还加入了学校的游泳队和乐队，它们是我的兴趣爱好，坚持参加活动也能让梦校看到我的毅力与恒心。

有方说：给每位学生匹配适合他们的“科研领路人”也是有方一直坚持的初心。我们的导师会把晦涩难懂的知识，掰开揉碎了“喂”给学生，以中学生能够接受的方式进行教学。一位有责任心、会教中学生的硕/博导师，和一位“放养式”教学的教授，前者更能让中学生终身受益。

我认为最重要的是懂得如何分配时间。时间像海绵里的水，压缩一下还是能挤出来的。学校社团、GPA、课外活动把我的时间填的满满当当，这个过程虽然辛苦，但现在回头看看还是很有成绩感的。我们学校规定十一年级才能考AP，如果条件允许的话，尽早把AP考完，也能为其他活动节省不少时间。

我是如何接触到有方的？

有方是如何为我进行规划的？

10年级暑假，我开始意识到背景提升对于申请TOP大学的重要性，就在这时爸爸妈妈接触到了有方。就像前面说到的，有方老师非常重视我的兴趣，结合了我的个人经历、申请意愿和当时covid-19在美国大爆发的背景，用科研项目将我的爱好和目标方向连接起来，给我设计了一个非常有趣的课题。

在做科研过程中，

有方导师给我提供了哪些帮助？

有方导师的研究方向和我感兴趣的领域非常接近，在第一次和导师面试时，我就被他严谨、认真、细腻的讲课风格吸引；在研究过程中，每当我遇到问题时导师会立刻为我耐心地解答，他能把很深奥的知识讲的简单易懂，他还会告诉我这些知识可以用到哪里，十分关注我是否能够学以致用，而不是学过算过。

做科研给我的能力提升

带来了哪些帮助呢？

有哪些事是做科研后才知道的？

曾经科研对于我来说是遥不可及的任务，这其实是一个认知误区。科研并没有那么“高大上”，任何细微的现象、事物，都存在研究的意义与价值。

经过这个项目，我刷新了对于科研的认识，明白了科研应该像这样脚踏实地从基础做起，不断地完善研究、提升自我，在收获成就感的同时，也实现了自己录取TOP大学的目标。

我的科研经历虽然不多，但给我的申请带来了很大的助益。它们能够向招生官展示我的学术水平以及知识的应用能力，体现我对于生物化学专业的热爱和领悟。我的研究项目还能补充我的申请形象，展示我独特的闪光点。

我在文书中主要强调了我的个人特点和人文关怀，课外活动、科研经历都有写到。我出生在一个医学世家，我描述了自己在假期的义诊经历和家庭背景，也指出我的科研项目使我能够将中西医合璧，强调了医学和生物化学的联系，感觉还是比较有记忆点的。

一路走来，我非常感谢父母，他们给了我精神和物质上的支持；我也十分感谢有方的老师，把原本看似“不可能完成”的科研任务变成了一个个小任务，引导我步步攻克。

在这次申请过程中，我意识到成绩并不是招生官考虑的唯一指标，能体现学术能力的科研项目、展现社会贡献的公益活动、凸显个人特色的文书都是十分重要的。