研究方向

超越文明的冲突：犹太文化与巴以争端 巴以争端，或称巴以冲突，也被称为阿以冲突，是20-21世纪的人类文明的试金石。亚伯拉罕宗教虽同源而异变，宗教引起的争端跨越了第一次世界大战和第二次世界大战，冷战和反恐战争，许多国家间接地受到了争端的某些方面的影响。它也直接或间接地参与了奥斯曼帝国和英国帝国的兴衰。这场冲突塑造了我们对犹太人、穆斯林、基督徒、阿拉伯人、中东、石油以及超级大国（尤其是美国）在世界事务中的角色的看法。本项目对于著名学者亨廷顿提出的文明的冲突概念提出质疑，寻求基于犹太文化与阿拉伯文化的历史与现实基础上的巴以争端的和解之道。

 

相关学科

历史学

 

科研导师

S. Z

• 上海社会科学院副研究员，复旦大学历史学博士；
• 曾任约翰霍普金斯大学、圣彼得堡国立大学访问学者；
• 研究方向：中美关系史，上海城市发展史，中国传统文化等；
• 曾主持多个国家和省部级科研项目，著有多本历史学专著。

科研成果

成果一：在英文期刊中发表学术论文

有方学者项目能够为学员在正规的英文学术期刊中发表论文。正规的学术期刊均要求由独立审稿人决定论文的录用与否。因此，论文的成功发表标志着这篇文章已达到学界公认的学术标准。有方学者最优秀的学生，不但可以冲击EI、SCI等高级别期刊，而且有机会参与全球顶级的学术会议。

成果二：第一作者身份

有方学者项目坚持帮助学生以第一作者身份发表论文。在申请过程中，招生官最看重的是学生在科研项目中的参与程度，而第一作者顺位恰恰是这一点的最佳证明。近年来，有大量的中国学生在教授署名的论文中挂名，这使得第一作者身份的含金量更为突出。

成果三：独一无二的课题

有方学者项目的导师会为每个学生提供独一无二的课题，连接最前沿的科研方法和学生感兴趣的学术方向，每个学生的研究内容具有差异性。

成果四：顶尖院校导师的推荐信

有方学者项目将为学生提供项目导师撰写的推荐信。导师作为推荐人，来自于美国顶尖学府的科研团队，影响着推荐信的可信度；而导师所提供的丰富的细节和生动的描述能更好展现学生的过人之处，从而大大提高了推荐信的价值。

成果五：高效备战具有高影响力、高含金量的科研竞赛

学生可以直接使用有方学者项目的成果论文冲击多项全球顶级的科研赛事，其中包括：被誉为“中国青年的诺贝尔奖”的丘成桐科学奖、ISEF 国际科学与工程奖、全国青少年科技创新大赛等。

 

 

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