📣📣📣上海“英才计划”将开启新一轮选拔，对于即将踏入新高一的学生而言，这不仅是一场挑战，更是一次让梦想落地的机会。
暑假恰好正是备赛的好时机，想在英才计划的赛道上抢先一步，现在就要准备起来了！
“英才计划” 作为教育部与中国科协联合打造的青少年科创人才培养项目，每年都吸引大量对科学怀揣热忱、学科基础扎实且具备创新思维的学生踊跃报名。
用数据看竞争紧迫性！2025年，上海共有462名英才计划学员进入高校面试环节，162名中学生成功入选，较去年减少48人，竞争激烈程度再创新高，但高校导师带教名额维持稳定，这样的局面倒逼学生提前规划。这个暑假的准备质量，很可能直接决定学生能否在明年的选拔中突破重围！
2025年上海市“中学生英才计划” 选拔录取名单👇 上下滑动查看完整名单
系统化规划要提上日程！对英才计划感兴趣的同学，暑期黄金期早做准备，通过科学规划叩开科学探索的大门，才能为自身学术发展奠定坚实基础，在未来助力升学。快扫码领取下方福利，进行咨询吧~
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参考2025上海市“中学生英才计划” 为切实促进高校优质科技教育资源开发开放，建立高校与中学联合发现和培养青少年科技创新后备人才的有效模式，英才计划上海管理办公室（以下简称“上海办”）组织开展2025年上海市中学生科技创新后备人才培养计划（以下简称“中学生英才计划”）学生选拔工作。
新一轮上海市中学生英才计划虽尚未发布确切消息，大致会延续过往的模式。请参照2025年的相关通知要求，全方位、有针对性地做好备赛准备，为在选拔中脱颖而出增添有力砝码。 1 选拔对象 上海市2024年9月在校就读的高一学生，持有中华人民共和国居民身份证。品学兼优、学有余力、热爱科研，对数学、物理、化学、生物、计算机其中一门学科具有浓厚兴趣，具有独立思考能力及科技创新能力。 2 高校培养基地及培养学科 3 报名方式及时间安排 学生申报：4月10日-16日 2025年4月10日-16日：学生申报；在全国“中学生英才计划”官网上按照页面提示自主注册，提交个人信息和材料，并选报相关高校、学科、导师（详细操作步骤及注意事项见附件1《2025年上海市“中学生英才计划”学生网络平台申报操作指南》）。
中学推荐及上海办审核：4月17日-18日 2025年4月17日-18日：中学推荐及上海办审核；学生所在中学的“中学生英才计划”管理员，，登录全国“中学生英才计划”官网完成本校学生申报材料审核推荐工作，同时线下向上海办报送本校推荐名单（盖章），并向学生征集第二、三导师志愿。确定参加笔试名单。
线下统一笔试：4月19日 2025年4月19日：通知学生参加线下统一笔试。
现场笔试：4月20日 2025年4月20日：现场笔试（具体安排另行通知，见上海青少年科技创新服务平台）、提交第二、三导师志愿征集表（需签字确认）。
公布面试名单：4月24日前 2025年4月24日前：公布面试名单和相关要求（具体安排另行通知，见上海青少年科技创新服务平台）。
高校组织导师面试：4月29日前 2025年4月29日前：高校组织导师面试。
网站填报：4月30日 2025年4月30日：完成正式培养学生网站填报。
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中学生“英才计划” 2013年起，中国科协、教育部共同开展中学生科技创新后备人才培养计划（简称“中学生英才计划”）。
中学生英才计划旨在选拔一批品学兼优、学有余力的高中生走进大学，在数学、物理、化学、生物、计算机5个自然科学基础学科领域的著名科学家指导下，参加为期1年的科学研究、学术研讨和科研实践，使中学生感受名师魅力，体验科研过程，激发科学兴趣，提高创新能力，树立科学志向。
作为一项国家级的基础学科拔尖创新后备人才培养计划，10多年来，中学生英才计划累计培养1.1万余名优秀中学生，为“基础学科拔尖学生培养计划”注入源头活水。探索了一条大学和中学联合发现培养基础学科创新后备人才的新路，为青少年科技创新人才不断涌现和成长营造良好的社会氛围。 ✨中学生英才计划工作有哪些关键环节？✨
导师推荐 中学生英才计划一直坚持“名师引领”。培养高校推荐的导师有严格的筛选标准，必须是热心青少年科技创新后备人才培养工作的高水平科技工作者才能担任英才导师，简言之就是有水平、有热情、有团队、有投入。导师在培养过程中言传身教，让学生在潜移默化中就能受到“熏陶”和“感染”，实现价值引领、知识传授、能力培养一体化推进的目的。 学生遴选 中学生英才计划要求入选学生品学兼优、学有余力、具有浓厚的科学兴趣和较强的创新意识，经过前置培养、学科基础知识和创新潜质考查测试及专家面试层层选拔，最终遴选出一批优秀中学生参与培养。学生培养周期为1年，以导师培养为主，中学培养和科技人文交流活动培养为辅。导师会为学生订制个性化培养方案，让学生参与科研、锻炼能力。全国管理办公室和各培养高校组织交流活动，助学生接触前沿、拓宽视野。
学生评价 中学生英才计划采取过程性评价和结果性评价相结合的方式对学生培养情况进行评价，包括初期评价、中期评价和年终评价，分别在第1季度末由英才导师对学生的培养状态、课题情况给出初期评价；在年中由省级管理办公室联合培养高校组织学生中期汇报；年底由省级管理办公室协同培养高校，从科学兴趣、学科知识、创新科研潜质、综合能力等维度全面评价学生。 随着越来越多英才学员站上国际舞台、拿下傲人的荣誉奖项，申请者的热情也不断升温，入选难度也会增大。
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