这些数据清晰地反映出，越来越多的学生选择通过提前申请来增加升学几率，与此同时，精英学校也想通过早申提前规划招生规模、优化生源结构等。

卡耐基梅隆大学则是取消ED2批次，招生仅保留ED和RD两个申请阶段。

莱斯大学继续保留ED2，但ED2截止日期提前到11月1日，与ED1截止时间趋同，RD截止时间为1月4日 。

杜克大学ED截止日期从过去日期提前至11月3日，同时常规申请RD截止时间延后。

塔夫茨大学ED1从原本时间推迟到11月3日，ED2时间延至1月5日。

北卡罗来纳大学教堂山分校早申放榜时间分地域处理，本州居民EA申请者12月20日前知晓结果，州外学生和国际生要等到2026年2月10日。

俄亥俄州立大学EA放榜也按州内州外划分，本州学生EA申请结果12月13日揭晓，国际生则需等到2026年1月24日 。

提前申请本质上就像学生递来的“情书”，直接传递出对学校的高度认可与强烈就读意愿。而对学生来说，提前申请的录取优势极具吸引力。

不过，需要注意的是，与EA相比，ED具有绑定性质：学生只能申请这一所学校，一旦被录取，就必须撤回其他所有申请；而且，此时若能获得经济援助，也不会有其他学校参与竞争以提高援助力度，学生便失去了对比选择的空间。

对于那些不清楚是否提前申请的学生，第一步是了解不同类型的提前录取。

对于任何具有约束力的申请，学生必须100%确定两件事：

虽然提前录取的录取率通常较高，但在申请之前，务必确保自己已准备好做出承诺，并且能够负担得起首选学校的费用。

人工智能的渗透、特朗普政府时期对国际学生的政策限制、适龄大学生数量急剧下降等等，大学面临的挑战不胜枚举。

这让许多有子女计划申请美国高校的家长难免忧心：未来几年，大学的录取流程会迎来怎样的调整？最终的录取结果又会发生多大变化？近日，卡尔顿学院第12任校长Alison Byerly发表以下观点：

我预计，人工智能在招生过程中的影响，对申请者数量庞大的大型大学尤为显著，这些学校可能会发现人工智能工具对他们的分析工作有所助益。而像卡尔顿学院这样的学校，则依赖一种整体评估方法，这种方法并非只看重数字，更多是通过文书、成绩单、推荐信、面试及其他材料来全面了解学生。

和许多学院与大学一样，我们重视国际学生的存在。他们约占我校学生总数的10%，即便在局势不明朗的时期，我们也始终努力为他们提供支持。若因政策限制或环境不确定性导致国际学生入学率下降，这不仅会给许多校园造成巨大损失，还会带来财务上的挑战。

人口数量的萎缩对大学而言是一大挑战，但也可能为申请者带来新的机遇。许多学院和大学已开始着手准备，将招生范围扩大到更广泛的地理区域。

学生贷款政策的变化也可能对学生及家庭产生影响。我们中的许多人将加大力度，扩充自身的财政援助资源。我个人就投入了大量时间用于筹集所需的慈善资源，目的是让各个收入水平的学生都能负担得起优质教育。

Alison Byerly还谈到，大学校长在招生过程中应该扮演什么角色？

同时，校长促进招生团队与学校其他部门的深度沟通，让招生人员清晰了解校园各方面情况，也能及时获取来自学生家庭的反馈，从而让招生工作更贴合学校实际和学生需求，形成招生与办学之间的良性互动。这种角色定位既立足学校办学核心，又为招生工作提供了有力支撑和方向指引。

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