研究方向

新冠疫情防治对城乡规划的启示

城乡规划泛指统筹安排城市规划和农村交通居住消防绿化，生产生活环境建设和发展空间布局。针对疫情，控制人口流动尤为重要。对于人口较大的城市，可以在郊区提前预留土地设置一定的隔离区，平时可以用作其他用途。隔离区需远离居住区，污染源以及人流量大的车站之类，并且需有一定的物资储备。此外，城市监督管理和群众自身参与也必不可少。一旦疫情爆发，隔离区将立马化身为雷火二神山医院。

 

相关学科

公共政策、社会学、环境

 

关键词

城乡规划，隔离区，传染病防治

 

研讨课主导师

Watson

哈佛大学中美城乡发展与不动产制度比较研究博士后

担哈佛大学健康创新研究中心研究员（Htec），负责中国区域健康产业投资项目的研究

在CSSCI以及国家高端智库期刊发表多篇高水平论文

研讨课助理导师

中外名校研究生

丰富环境建设研究经验

教学成果

成果一：个性化探究

在有方探究研讨课中，每位学生不仅可以向领域专家学习人工智能与计算机视觉的核心基础知识，而且可以在导师的指导下，针对一个经典的计算机视觉问题进行自主探究，最后用项目报告、代码、图表等形式来展示探究项目。

 

成果二：专属个人网站
有方探究研讨课为学员制作个人网站展示学生的项目成果。网站展示包含项目课题介绍、研究过程、研究结论和学生学习心得等个性化内容，真实完整的反应学生的学习过程和个人学术成长与收获。在申请过程中，招生官极其重视学生的科研项目经历，个人网站可以作为重要成果展示，帮助学生在诸多竞争者中脱颖而出。

 

成果三：能力提升
学生顺利完成有方探究项目的所有课程学习后，相当于达到美国优秀大学本科三年级计算机学科方向课程项目或独立研究项目要求。在大学申请时，独立项目的研究经历将极大的展现学生的学术积极性和独立解决问题的能力。

教学形式

约32小时线上直播授课

教学安排

定制化预备课程

研讨班课

初识环境建设

教学：环境建设、空间布局发展、土地规划

实践：环境建设、空间布局发展、土地规划

城乡规划基础知识

实践：建立初步空间布局模型

评估空间布局模型

探究报告写作

研讨课内部答辩

录取流程

有方探究项目采取审核制招生制度，我们将通过面试评估课程匹配度，以确定最终入选的学生名单。

 

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