普林斯顿/芝大将 Graded Paper 写入申请要求，申请季还能这么玩！

今年由于疫情的原因，许多学校都调整了申请政策，标化成绩早已不再是重中之重，反倒是课外活动越来越成为申请材料中的亮点。

其实早在两年前，普林斯顿大学和布朗大学就相继更新了学校对申请材料的要求：希望申请者能够在申请材料中附上自己的graded paper，即已经有成绩反馈的论文。

大致意思就是说希望申请者提交一份与文学、英语、历史、经济学或其他人文社科类的论文，并且是已经有成绩的。申请者需要选择所在年级或之前年级的论文，例如现在是12年级的话就可以选择12年级或者11年级时做的论文。这篇论文需要附有成绩，如果成绩显示在另外的文件上，也请提供那份文件。另外，在提交完COMMOM申请系统后，申请者还需要通过布朗大学自己的申请接口提交该份文件。

除了这两所藤校以外，芝加哥大学在更早的时候，就已经将graded paper作为申请材料的一部分要求了。

Graded Paper是什么？相信看过布朗大学的相关信息之后，很多同学已经有所了解。基本上就是你高中课上写的Paper，Essay之类的论文，且经由老师或者教授打分。Graded Paper可以展现你良好的写作能力和学术能力。

因为疫情原因，今年的标化考试都无法参加，比如今天又公布的 9-10月的SAT又双叒叕被取消。很多学生都困惑于该如何向学校展示自己的学术能力。那么Graded Paper就可以很好地反映出学生在高中日常的学习状况，可以了解学生的逻辑思维能力，学习能力，分析事物的能力等等，它可以说是一个全方位的考察学生学术能力的有效证据。

为什么美国这么重视论文？

在美国，学生从高中开始就会以小组的形式，通过选题、收集数据、分析资料等来对自己的观点进行佐证，最后形成一篇完整的报告或者论文，并在班上进行展示和分享。

因此，美国的学生在进入大学之前，就已经清楚如何做文献综述，对论文的结构、撰写方式以及在写作中的一些例如抄袭、作假等禁忌有清晰的认识。对于美国学生而言，会写论文是一项基础的学术技能。

美国高中的学生还可以通过Dual Enrollment（双学分课程）提前学习大学的课程，也能够提前接触到美国大学里的论文写作。许多学有余力的美国高中生都会选择参加这样的课程。

可以感受到，美国对学生从事科研和论文是持大力支持和鼓励的态度的，同时也有很多专门的比赛和竞赛：如ISEF(International Science and Engineering Fair) 国际科学与工程大奖赛，就是以论文的形式进行比赛，最终获奖者除了高额奖金外，还可参加当年诺贝尔颁奖典礼，还能经美国麻省理工学院林肯实验室（小行星发现机构）以获奖者的名字为小行星命名。

科研论文对于学生的价值

是学生学术能力最直接的体现
反映了学生进行科学研究的能力和逻辑思维
体现了学生对于科学的热情
让招生官直观地感受到学生的探索欲和求知欲

因此，美国的大学预期学生有这样的经历，才会在录取时对学生的论文研究做出要求，从而优先录取那些懂得抓住机会并且已经获得成就的优秀的学生。

除了上述原因，美国顶尖大学还特别看重学生的好奇心、热情和对事物研究的持久性，而通过科研项目，正可以体现这种品质。如果学生的科研导师愿意为学生写一封推荐信，对学生的申请会更加有锦上添花的作用，因为推荐信可以从第三方的角度来佐证学生的技能和个人品质。

但是，对于国内中学生而言，无论是校内课堂还是常规的课外竞赛，都不太会涉及到论文的撰写。所以如果在申请材料中能有一份体现自身研究精神和研究逻辑的科研论文，自然能够让招生官眼前一亮。

发表在顶级期刊上的文章才有意义？

答：当然不是。

一般来讲，级别越高的期刊，所需的发表时间和版面费就越高，所体现的价值当然也更高。

但是，期刊只是一个平台，最重要的还是论文本身。如果发表的论文与自己的真实科研水平不相符，那么在面试过程中其实是给自己挖了一个让面试官怀疑自己“学术造假”的大坑，很有可能给自己最终的申请带来负面影响。

所以，在选择期刊级别时，并不该一味追求SCI、EI、SSCI等，而是该把重心放在自己真正感兴趣、或者说真的想给面试官分享的科研课题上，把论文作为一个展示沟通的机会去进行。

对于大部分本科生来讲，发普刊是符合其科研学术地位的，并不丢人，丢人的是在普刊上发表一堆没有任何实在内容的“水文”。

申请材料中的课外活动无疑是多多益善，且今年尤其需要高质量的、真实的内容来向招生官展现学生全方面的发展，且最好要是该项活动的领导者，而不是仅仅缀在名单后面的毫无意义的消极成员。

那么如何才能在大牛的带领下进行科研

发表高质量的科研论文呢？

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研究背景

机器学习是研究怎样使用计算机模拟或实现人类学习活动的科学，是人工智能中最具智能特征，最前沿的研究领域之一。自 20世纪80年代以来，机器学习作为实现人工智能的途径，在人工智能界引起了广泛的兴趣，特别是近十几年来，机器学习领域的研究工作发展很快，它已成为人工智能的重要课题之一。机器学习不仅在基于知识的系统中得到应用，而且在自然语言处理、机器视觉等许多领域也得到了广泛应用。

教授介绍

加州大学洛杉矶分校（UCLA）联合教授
NASA/JPL实验室高级技术研究员
ISEF GrandAward评委
LEAP Career Development Forum 主席兼联合创始人
JPL亚裔美国理事会（AAC）主席
THUAA-SC（南加州清华大学校友会）副主席
CESASC（南加州中国工程师和科学家协会）董事会成员

项目成果

在英文期刊中发表学术论文

保证为每组学员在正规的英文学术期刊中发表论文。不但可以冲击EI、SCI等高级别期刊，甚至有机会参与全球顶级的学术会议。
第一作者身份

坚持帮助学生以第一作者身份发表论文。每个小组不超过3人，为并列一作。在申请过程中，第一作者顺位恰恰是学生在科研项目中参与程度的最佳证明。
美国顶尖院校教授的推荐信

为学生提供由来自美国顶尖学府的教授亲自撰写的推荐信。他们作为推荐人，极大地保证了推荐信的含金量和真实性。